成長過程不夠聚焦
時間：2016/04/23 14:30
地點：臺南文化中心演藝廳
文／陳昭廷
此劇改編自《冰雪王后》，將冰雪王后拆解成雪怪及雪王子，相較於原著中善惡不明的冰雪王后，雪怪就是明確的惡，雪王子則是善。雪怪吸取人快樂、改變人心的特性，前者來自冰雪王后原本的設定，後者則是結合原著故事中，掉進凱伊的眼及心裡，使他變得殘酷的惡魔鏡碎片。惡魔鏡碎片細小，是自身眼光影響世界的隱喻，原著中所要面對的敵人沒有明確的形體，而是人性。此劇將冰雪王后拆解，再加上惡魔鏡的特質，使其變成一個具體的怪獸，其用意可能是要強化及具體化故事中的善與惡，使孩童在觀看時，有明顯的模範與借鏡，減少故事曖昧不明的地方。冰雪王后是成年女性的形象，她雖然帶走凱伊，但也因為這舉動，造成格爾達的成長，造成凱伊的轉變，故事中的兩孩童，似乎是因為這位類似家長形象的大人，才獲得成長。此劇將其外貌改成鹿神，應是想去除原故事中家長角色的形象，而王子這身份則隱含尚未能獨掌大權的狀態，接近孩童尚未成熟的狀態，用以鼓勵孩童獨立解決問題，鼓勵孩童的成長。
依照此脈絡，故事的主題與進行方式簡單明瞭。一個愛發牢騷又驕傲的小女孩格爾達，有一個開朗活潑，對她很好的朋友凱伊，但他突然被雪怪抓走，由於他是孤兒，沒人想為了他冒險，格爾達只好隻身前往黑森林，把他找回來。一路上，為了取得凱伊的消息，必須學著放低姿態，向綿羊請教；向許願樹許願後，受樹婆婆請託，帶著不願離開枝頭的枯葉同行；為了報答狼王的救命之恩，用可療傷的泉水，全部用來醫治受傷的母狼。除此之外，麋鹿和枯葉沙沙也一路相伴，最終一起成功打敗抓走凱伊的雪怪，將凱伊救回。透過這段旅程，格爾答懂得感恩，也懂得對人表達善意，是主題相當明確的成長故事。
但是整體戲劇的節奏有些緩慢。如戲的開頭，花許多時間呈現兩位主角的互動，從中展現他們的個性及背景，但只是不斷重複表現格爾達個性不大有善，凱伊個性隨和等單一面向，最後讓凱伊以一首《玫瑰色的刺》這首歌，暗喻格爾達如帶刺的玫瑰，再度重覆強調開場至今，兩位主角所表現出的性格，而這些性格，不用花費近十分鐘的時間，重覆表現。
另外，表演有時在無關故事的地方花費太多時間，如呈現格爾達、枯葉沙沙與麋鹿遭受野狼攻擊的場面，及狼王拯救他們後，回野狼巢穴，看受傷母狼如何可憐等。這些段落，只有單純的情緒渲染：被狼群攻擊時渲染危機感，看母狼時渲染同情心，對於故事的推展，或是角色的成長，並無太多關係。來到冰雪宮殿和雪怪決鬥時，也花費過多時間，用顏色變化豐富的燈光、可任意組合分割的雪怪偶，及巨大的聲響、音樂，呈現主角一行人的打鬥畫面，但卻在打鬥的某個瞬間，爆出麋鹿其實是雪王子、雪怪奪走了雪王子的宮殿、雪怪原是一塊小流星等大量資訊，而且這些資訊，在整個故事中並沒預先埋下伏筆，如天外飛來一筆般，令人錯愕。訊息呈現完後，又再進行一長段的纏鬥，才終於打敗雪怪，救出凱伊。這些橋段的精彩的操偶演出及聲光效果，皆相當精彩，但只能堆砌單一的情緒，對於故事主題的呈現，或情節推展，或是角色的成長，並無法提供幫助。
格爾達的成長是明顯的故事主題，但雪怪所隱含的墮落的寓言，也是值得探討的地方。據麋鹿描述，雪怪原是一塊小流星，麋鹿揭發雪怪真身後，背景音效開始不斷出現許多大聲責罵的字句，似乎是暗示小流星因過多負面情緒而變得不快樂，進而轉為以別人快樂為食的殘暴怪物，而這也和故事主題相呼應，因為故事所講的，是常使自己處於不快樂的格爾達，如何克服缺點，開朗面對生活，是一則關於改變及成長的寓言。與之相比，雪怪則是人如何因為不快樂，逐漸失控，進而變成怪物的墮落寓言，若是後者成為副主題，並於故事中有詳細的敘述，故事便能呈現一個不快樂的人，於改變過程中及改變後得到的快樂，也能呈現人若是繼續使自己深陷不快樂中，可能會引向的另一種極端結局。兩種過程相互對照，雖會增加故事篇幅，但能提供孩童讀者更全面的觀點，使故事面向更加多元，也更能烘托成長的可貴。
