雲手春秋

劇照攝影－李道弘先生

演出：表演家合作社
時間：2019/11/2  19:30
地點：新營文化中心

文 / 陳信祥

「你是誰？從哪來？到哪去？做什麼？」，開場四道問題，宛如主導動機樂思，全劇以不同語調，出現於每位演員的口中，有人說的長、有人說的柔、有時是關心、有時是無奈等，看著台上演員，演著人生，回想自己的人生，慢慢地，每一道口氣連成一篇「雲手春秋」樂章。

演藝廳播放起，一段1987年由總統蔣經國於解嚴頒佈之總統令，那斷斷續續的收訊，讓會場頓時回到那時代的氛圍。一位因解嚴，準備返回大陸的外省老兵，坐立難安，隨行陪伴的是無血緣關係的兒子──山地仔，為了安撫父親緊張情緒，拿出相簿向父親展示他的傑作，也娓娓道出友人天賜過往的戲台人生；山地仔訴說出年輕的天賜與滿華的邂逅，成就了現今的滿華歌仔戲班，快樂的日子在滿華生病、截肢，一夕之間變了調，最後滿華以自殺結束人生；傷心欲絕的天賜，保留滿華生前的座椅，象徵她長存戲團。日據時期受害者的姐姐，出現在喪禮上，在天賜的熱情邀約下，滿華的姊姊成為歌仔戲團的大總管，打理裡外大小事，進而跟天賜再婚。歌仔戲班以四海為家，大家雖不是親屬，不過齊聚日子多，關係勝比家人，而戲班也慢慢地收容像阿蘭和順生這樣，需要更多歸屬感的人。

劇情用敘述老兵回鄉故事，帶到戲班裡每一人的遭遇，並且穿插台灣歷史，雖然是要讓我們簡單了解歷史脈絡，但隨著劇情的發展，才發現導演要大家知曉，在時代巨輪下，每一位角色都是趨於被迫妥協或者無奈的人物，就像老兵的設定，當初迫於無奈才遷台，如今多年返鄉，人事全非不可預知，那心情不是三言兩語能道盡，但內心總有一個聲音會牽引自己回到最初的原點看看。「你是誰？從哪來？到哪去？做什麼？」四道問題，宛如動機一直貫穿全劇，透過每一位角色去發展延伸，劇中每一段戲都持續圍繞著問題轉，角色也尋求自己的生存意義；例如滿華一直問著不擅唱戲的天賜，未來要做什麼，看著充滿夢想的他，讓生病的滿華思考著到哪去；滿華過世後，與天賜再婚的招弟，在多年後極力要拋開滿華的影子，不斷地詢問自己是誰，而做出違反團規的事情；還有最後被領養的山地仔，於成年後，看著老爸返鄉後，也開始思考自己的身份，決定回到出生之地尋根等，問題有明示，有隱喻，長短不定，語氣不同，述說角色不同，戲段不同，最終連成一篇「雲手春秋」樂章，十分引人入勝。用戲班詮釋大時代縮影，也傳達出「人生如戲」這句話。現實的我們，或許也在為某件事情而迷惘，日子久了，身體雖妥協，但心志好像始終都在自問自答，期望有一天答案會浮現。

演員的功力令筆者十分讚賞，一場招弟預想取代滿華的位置，家法伺候的段落，也看出演員功力底子深厚，每位角色，分別表現委屈、陷害、篡位、固執等自然詮釋，節奏緊湊，鬆緊得宜；不過有點雙面刃道理，身兼多角色的演員，在角色互換時，總覺得角色個性未有太多轉變，所以筆者於觀看時，些許混亂。另外一觀點，《雲手春秋》用戲班人生簡述台灣部份歷史的戲，其中貫穿日據、戰後、二二八事件、戒嚴、解嚴、禁方言等事件，以喜劇方式演繹台灣的歷史悲劇，讓此劇也極具教育意義。雖然每一歷史都是簡略概要，不過用幽默的方式去詮釋台灣悲觀的歷史，讓觀眾於有樂趣的段落大笑同時，也顛覆觀眾對歷史介紹有「冗長」的刻板印象，也因喜劇方式，現場也聽見不少孩子的笑聲，期望他們勿忘這些過去的歷史。